Temos uma criança esperta, que pesará entre treze a dezesseis quilogramas. O sono à tarde ainda deve acontecer, embora os pais não o aceitem bem. Sabemos que o ritmo e horários das famílias resultam em mudanças de hábitos variadas que afetaram de alguma maneira a dinâmica da vida de seus membros.
No aspecto da coordenação global, o equilíbrio está bem melhor e a postura automatizada, calça o sapato correspondente a cada pé e faz tentativas de desenhar pessoas. Os dentes já são escovados com ajuda, os utensílios podem ser segurados pela alça, mas com dificuldade de despejar líquido de um recipiente para o outro.
Muito curiosa, a criança entra na fase dos “por quês”. Já sabe a sua idade, diz seu nome e sobrenome, fala consigo mesma e pessoas imaginárias. Forma frases completas, poderá passar por uma gagueira, mas depois desaparecerá. Ainda não discrimina realidade de fantasia. Os detalhes lhe chamam a atenção, aumenta o interesse em ouvir.
Referente a socioafetividade, está interessada na diferença fisiológica entre os sexos, demonstra noção de eu e de posse, imita os adultos, dramatiza, ora é tímida, ora é extrovertida, faz “birras”, grita, está mais acostumada com as atividades rotineiras, embora não seja ritualista.
Tem noção da casa e suas subdivisões, percebe o espaço onde se dá e itinerários simples, tem vocabulário razoável.
Ama os animais, a água, plantas, são apreciadoras da natureza. Necessitam de vigilância constante, visto que são aventureiras e incapazes de medir alturas, distâncias e tempo. Parecem desconhecer qualquer forma de perigo.
São sensíveis aos impulsos do momento e necessita de experiências motoras, sensoriais e sociais.
A serenidade é característica indispensável para o adulto que lida com crianças dessa idade.
Anotar este site
Olá Luciene.
Gostei muito de sua matéria e gostaria de usar parte dela como uma sitação em um trabalho acadêmico, Se você pudesse me dizer qual sua formação e profissão, iria me ajudar muito. Sou aluna do primeiro semeste de psicologia da Universidade Paulista UNIP e achei sua matéria muito clara e objetiva.
Desde já agradeço.
Fico no aguardo.
Nossa, parece que tá falando da minha filha! rsrsrs
Adorei o texto!!!
Um tanto calmante! rsrs
Olá
Tenho um filho de 2 anos e 9 meses e que tem um atraso na linguagem, fala muito pouco e coisas como não, vovô,mama,papa, au au. Ele não tem nenhum problema auditivo, fisico ou mental. gostaria de ler sobre esta fase e suas possíveis deficiencias.
Obrigada
Tenho um filho q foi diagnosticado como autista, outro
medico me falou q e defect de atencao e hiperatividade,gostaria
de saber como posso trabalhar a fala dele,e a compreensao?
Ele nao consegue entender qdo so falo,e muito visaul,e fala varias palavras soltas,nao consegue formar frases por mais que eu ensine…………
desde ja agradeco p atencao,
Olá!!!!!
Me chamo Bianca e eu gostaria que me ajudasse a entender meu entiado….Ele tem 3 anos um menino super peralta….danado demais e ultimamente o comportamento dele é naum sei nem como falar….ele simplesmente está tarado….quando ele chega perto de mim ou da minha cunhada ele começa a fazer gestos obscenos…e ficar com seu orgão genital ereto isso é normal?Pois não tem como ele ter aprendido, ter visto pois os quartos de casa todos tem portas…e televisão ele so assisti desenhos….estamos preocupados….por favor me ajudem….naum sei mas o que eu faço quando ele se aproxima de mim é cronstrangedor e ele faz na frente de todos e ate na rua quando saimos….
AMEI PELA RESPOSTA COM O NOME JULIANA